La Comunidad de Madrid cierra el segundo ciclo hasta los seis años en las escuelas infantiles que gestiona

El próximo curso ya no habrá nuevas plazas de tres a seis años de edad

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Madrid, Carabanchel, logo de la EEI Los Títeres

El Sindicato de Enseñanza de CGT informa de que el 10 de noviembre 2021 se comunicó a las directoras de las nueve Escuelas Infantiles públicas de gestión directa de la Comunidad de Madrid, que actualmente escolarizan desde bebés hasta los seis años, el cierre progresivo del segundo ciclo (tres a seis años de edad).

El proceso se inicia el curso próximo, cuando no se abrirán vacantes de niñas y niños de tres años de edad. De esta forma, en tres cursos, se cierra el segundo ciclo en las Escuelas Infantiles y en su lugar se ofertarán plazas para niñas y niños de cero a tres años (primer ciclo de Educación Infantil).

El argumento de la Administración Educativa es que los grupos del segundo ciclo no se llegan a completar y en cambio hay listas de espera en el primer ciclo en todas las Escuelas, dejando a niñas y niños de estas edades sin poder escolarizarse.

Con esta forma de actuar, en tres años «crearán» un mínimo de veintisiete aulas, una media de tres aulas por escuela, de cero a tres años, y una oferta de plazas que superan las 350, y todo eso sin construir una sola escuela más.

Señala la CGT que con esta política, «el negocio es redondo: cumplir con las promesas electorales de aumentar la oferta pública de plazas de educación Infantil …… a coste cero».

En definitiva, «las niñas y niños son números, ocupan plazas que hay que amortizar como sea para que a los políticos les salgan las cuentas (las numéricas y las económicas) y mientras, las familias, las niñas y niños y las profesionales tenemos que abandonar los centros y las comunidades educativas de las que formamos parte».

Desde el Sindicato de Enseñanza de CGT exigen que se revierta esta situación, de forma que estas Escuelas Infantiles puedan mantener la oferta de segundo ciclo de Educación Infantil, con el objetivo de seguir brindando al alumnado desde bebés a los seis años espacios de calidad y calidez, próximos e implicados en el tejido social del barrio.

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