Francisco Delgado Ruiz: de la instrucción pública a la digitalización de la enseñanza

Francisco Delgado Ruiz es un veterano de la lucha sindical y política de Albacete, de Castilla-La Mancha y de España. Diputado en 1977; senador en 1979 y concejal en 1991, siempre en esas fechas, en las filas del PSOE, a partir de 1992 se vinculó a luchas en el ámbito de la enseñanza y la laicidad. Fue presidente de la Confederación de AMPAs (de 1992 a 1996) y presidente de Europa Laica (entre 2008 y 2017).

Tiene, como se ve, un largo y fecundo recorrido en la práctica y en el activismo en estos campos; y fruto de una parte de él es este libro que ahora nos ofrece («a modo de manual») para contextualizar y entender «los hechos más relevantes, en clave crítica de la enseñanza no universitaria en España».

Un recorrido por dos siglos de legislación y políticas educativas en nuestro país, desde lo ominosos tiempos de Fernando séptimo, hasta la recentísima ley Celáa.

Ese repaso a la historia, a la prensa educativa, y a sus propias experiencias docentes y asociativas, permiten al autor tener una buena atalaya desde la que mirar el cambiante y polimorfo sistema educativo español y avisarnos de sus insuficiencias y de los peligros a los que se enfrenta.

El libro consta de ocho capítulos en los que Delgado aborda otras tantas etapas significativas en las políticas delos diferentes gobiernos en relación con la Educación no universitaria, como decía antes, desde Fernando séptimo hasta nuestros días.

Los capítulos finales los dedica el autor al papel de las mujeres en la historia de la Enseñanza, y un capítulo final, de carácter más bien temático, en el que define los diferentes retos a los que se enfrenta la Educación a estas alturas del siglo veointiuno. Para concluir con una muy útil cronología básica y una minuciosa Bibliografía.

En su apartado de Conclusiones podemos leer esta afirmación, que sintetiza bien el espíritu reformador de todo el libro:

«por ello, más que reformar permanentemente (la normativa educativa), habría que evaluar, hacer diagnósticos precisos de la situación, prever un futuro que cambia con enorme rapidez, llegar a los mayores acuerdos posibles entre la política y los agentes sociales e invertir (cuestión clave) … Pues la Educación es el motor de la sociedad….»

  • Francisco Delgado Ruiz
  • De la instrucción pública a la digitalización de la enseñanza (España, 1820-2020)
  • Eds. Altabán, Albacete, 2021; 250 pags.

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