El Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y Dependencia, (CEDDD), se ha pronunciado a través de un manifiesto acerca de la situación que atraviesa la educación especial a tres semanas de comienzo del curso.

Dada la confusión que permanece en el entorno educativo, se acusa una falta importante de protocolos específicos para la vuelta al colegio de 219 720 niños y niñas con discapacidad.

Por ello, el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia, (CEDDD), demanda definir los mismos, dado que faltan pocas semanas para el regreso al colegio.

Desde la entidad, dicen querer manifestar su «más absoluto apoyo a todo el colectivo de menores con discapacidad que, en tres semanas regresan a las aulas de sus escuelas, y solicitamos encarecidamente a las Consejerías de Educación de las distintas Comunidades Autónomas, que se analicen y atiendan las situaciones especiales de estos niños y niñas ya que, dado su perfil, requieren de apoyos y protocolos especiales para preservar su salud y la de su entorno».

Entre los Colegios de Educación Especial y los Colegios ordinarios con necesidades educativas especiales, suman el 32,9 por ciento del total del alumnado que recibe una atención educativa diferente (668 769). Niños y niñas con obvias vulnerabilidades, muy olvidadas durante esta crisis, precisan de instrucciones y protocolos claros de actuación ante el inminente comienzo del nuevo curso escolar.

Las familias de estos menores, así como los gestores y educadores de estos centros, están profundamente preocupados por la ausencia de unas pautas claras y concretas de actuación por parte de las Administraciones, tanto en los aspectos más generales de los posibles escenarios de prevención e infraestructuras necesarias, como en aspectos más concretos del desenvolvimiento diario de la actividad educativa.

En este sentido, afirman: «creemos fundamental y solicitamos activar los canales de comunicación necesarios entre las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas y las asociaciones de familias afectadas, colectivos de gestión de centros de Educación Especial y otros varios que, debido a su cotidiana cercanía con la problemática referida, son una fuente de extrema utilidad para la toma de decisiones y de medidas adecuadas, así como para una óptima asignación de recursos humanos, organizativos, materiales y económicos».

Desde CEDDD, insisten, «expresamos nuestra máxima disposición a promover y facilitar este diálogo de forma propositiva, rápida (por las fechas en que nos encontramos) y solicitamos una urgente emisión de instrucciones precisas y específicas tanto para los niños y niñas de la Educación Especial, como para los niños y niñas que cursan sus estudios en la Educación Ordinaria precisando apoyos específicos».

Además, solicitan una coordinación completa y consensuada con los agentes familiares y profesionales, conocedores como nadie de las carencias, necesidades y, a menudo, propuestas y soluciones para asegurar un regreso seguro y eficiente a las aulas.

Atendiendo, defendiendo y luchando por las personas y organizaciones que contribuyen de forma incansable a mejorar la calidad de vida, a la verdadera inclusión en la sociedad y a respetar la libertad de las personas con mayor grado de vulnerabilidad.

Sobre el CEDDD

CEDDD pertenece a las siglas del Consejo Español para la Defensa de las personas con Discapacidad y/o con Dependencia que integra e impulsa la voz de más de 3000 entidades y asociaciones que representan a las personas mayores, con dependencia y/o con discapacidad, a los Centros de Educación Especial, Centros Especiales de Empleo, a las empresas que las atienden –grupos residenciales, atención a domicilio, Colegios Profesionales, etc.– En suma, representa a más de 200 mil personas atendidas y sus familias, 420 mil profesionales y trabajadores y 10 mil voluntarios, integrando de forma abierta y sin exclusiones a todas aquellas personas, asociaciones y entidades, empresas e instituciones que trabajan para la defensa, la mejora y la representación de personas con discapacidad y/o con dependencia.

El CEDDD trabaja por la unidad y cohesión de todas las asociaciones y entidades que defienden la no discriminación, la igualdad de oportunidades, la inclusión en la comunidad, la calidad en la atención, la eficiencia y competitividad en los servicios, la profesionalización de la atención a la persona, la acción positiva en favor de las personas con discapacidad y de las personas dependientes desde todas las áreas de influencia.

Periodista. Doctora en Ciencias de la Información. PhD. Máster en Dirección Comercial y Marketing. Fotógrafo. Consultora de Comunicación Socia directora LOQUETUNOVES.COM; Presidenta de D.O.C.E.( Discapacitados Otros Ciegos de España); Secretaria General del Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia (CEDDD); Miembro del Consejo Asesor de la Fundación López-Ibor; Miembro del Comité de Eulen Sociosanitarios; Miembro de The International Media Conferences on Human Rights (United Nations, Switzerland); exdirectora del diario Qué Dicen. Divulgadora científica, comprometida con la discapacidad y la accesibilidad universal.

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