Cuentos coeducativos: aprendiendo sobre igualdad

Cada quince días, la asociación Mulleres en Igualdade publicará un cuento para hacer reflexionar a los más pequeños sobre los estereotipos sexistas

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Mulleres en Igualdade
Mulleres en Igualdade

Los cuentos son una fantástica herramienta para transmitir historias, personajes, magia… pero, al final, también acaban transmitiendo algún valor o creencia.

Es por ello que, desde la asociación Mulleres en Igualdade de Tui (Pontevedra), han querido presentar un proyecto de narración de cuentos para que las familias puedan continuar educando en igualdad durante el confinamiento.

«Estamos muy contentas de presentar nuestro proyecto de Historias Coeducativas. Hemos pasado varias semanas trabajando en la idea de ofrecer alternativas a los cuentos tradicionales», explican desde la asociación.

Es innegable que los cuentos siempre acaban transmitiendo algún valor, creencia, idea, patrón de comportamiento, manera de estar o relacionarse con los demás. Por eso, los relatos son un recurso educativo esencial. «Y es importante que sean relatos libres de sexismo y de estereotipos de género», señalan.

Será a través del canal de YouTube y la página de Facebook desde donde, cada quince días, la asociación publique un cuento distinto con la intención de concienciar a los más pequeños.

Combatiendo estereotipos sexistas

El primero de estos cuentos, publicado el pasado 26 de mayo, es el de la escritoria italiana Adela Turin, titulado Arturo y Clementina.

En este caso, cuando Clemenita y Arturo se casan, Clementina sueña con una vida llena de aventuras, pero pronto se encuentra con una vida tranquila sin sorpresas. Un día decide vivir a su manera, elegir por sí misma y tomar sus propias decisiones.

De la mítica colección A favor de las niñas, se trata de una historia fabulada que combate los estereotipos sexistas y denuncia la discriminación.

Además, cada vídeo que se publique incluirá unidades didácticas que acompañarán la historia para que los más pequeños puedan reflexionar sobre la fabula.

«Los cuentos que vamos a presentar conforman un recurso didáctico de apoyo para redefinir roles, personajes, historias, desde una perspectiva crítica. Además, se harán propuestas en valores positivos e igualitarios, lo que favorecerá el pleno desarrollo de las niñas y niños. La coeducación es uno de los puntos claves en el trabajo por la igualdad de oportunidades y no conseguiremos la igualdad real si no trabajamos desde la infancia tanto en los colegios como desde las familias», sentencia el colectivo Mulleres en Igualdade.

Mi madre nunca me lo ha confesado, pero yo estoy segura de que la primera palabra que pronuncié siendo bebé fue « ¿Por qué? » Años más tarde, en el colegio, los profesores me apodaron la niña de las tres preguntas y, desde entonces, tuve bastante claro que lo mío era la comunicación.

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