La Plataforma Estatal de Enfermería Escolar desarrollará en los próximos meses una campaña para lograr que se inicie en el curso 2020-2021 la implantación de la figura de la enfermera o enfermero escolar en todos los centros educativos de España, informa SATSE.
La Plataforma Estatal de Enfermería Escolar, integrada por el Sindicato de Enfermería, SATSE; el Foro Español de Pacientes, FEP; el Sindicato Independiente de la Enseñanza Pública ANPE; y la Federación Española de Diabetes, FEDE, considera necesaria esta campaña «ante el desinterés de las administraciones públicas por implantar una medida que beneficiaría a todos los alumnos y alumnas, padres y madres, profesorado y al resto de la comunidad educativa».
Según portavoces de la Plataforma, el principal motivo del rechazo de las administraciones es el económico, cuando generalizar la figura de la enfermera escolar supondría entre dieciséis y veinte euros al año por habitante. Un coste que consideran “irrisorio” si se compara con los miles de millones de euros que suponen para el sistema sanitario público distintos problemas de salud que los profesionales adscritos a la enfermería escolar podría prevenir.
A modo de ejemplo, la Plataforma apunta el sobrecoste de 2000 millones de euros al año derivado de la obesidad, o los más de 5000 millones de euros al año de costes directos de la diabetes (tratamientos y hospitalizaciones) y los más de 17.000 millones al año de costes indirectos (absentismo laboral, jubilaciones anticipadas, gastos sociales…).
La campaña
Bajo el lema “Su salud, tu tranquilidad”, la nueva estrategia de actuación de la Plataforma contempla reuniones con los Ministerios de Sanidad y Educación y los consejeros de Sanidad y Educación de las comunidades autónomas, además con representantes de los principales partidos políticos, así como la presentación de iniciativas (PNL, mociones…) en ayuntamientos, diputaciones provinciales y los parlamentos estatal y autonómicos.
De manera paralela, se desarrollará una campaña de información y sensibilización social que prevé la difusión de todo tipo de material informativo en distintos soportes (escrito, audiovisual, online…), como cartelería, folletos informativos, publicidad exterior y en medios de comunicación, páginas web, merchandising…
También se iniciará una recogida de firmas, a través de la plataforma online Change.org, solicitando la presencia de, al menos, una enfermera en cada colegio e instituto de nuestro país, y se hará una encuesta entre la ciudadanía para conocer el grado de respaldo a esta propuesta que la Plataforma espera que sea masivo.
En la actualidad, más de 8,5 millones de niños, niñas y jóvenes cursan sus estudios en los más de 32.000 centros escolares, tanto públicos como privados, que hay en España. Al respecto, la Plataforma recalca que la inmensa mayoría de centros educativos públicos no cuentan con una enfermera o enfermero, mientras que se trata de una figura plenamente consolidada en países como el Reino Unido, Francia y EEUU, entre otros.
Además de la labor asistencial y de prevención y promoción de hábitos de vida saludable entre el alumnado, la enfermera escolar libera al profesorado de la imposición de proporcionar una atención sanitaria para la cual no está formado ni tiene competencias, y favorece en gran medida la conciliación de la vida laboral y familiar, evitando el absentismo laboral de los padres y madres que se ven obligados a acudir al centro para atender a sus hijos e hijas, así como el absentismo de los niños, niñas y jóvenes.
La labor informativa y formativa que puede desarrollar la enfermera escolar en materia de prevención y promoción de hábitos de vida saludables complementa en positivo la formación impartida por el profesorado en los centros, y evita enfermedades futuras y los costes que para el sistema sanitario suponen.
“Invertir en salud es ahorrar en problemas y mayores gastos a medio y largo plazo”, concluyen desde la Plataforma.
Enfermería escolar en Madrid
Según los datos que manejan las entidades SATSE y AMPE, en 2018 se censaban en la Comunidad de Madrid 1643 colegios e institutos públicos, de los que solo trescientos (un 18 %) contaban con esta figura profesional
La Consejería de Educación aumentaba en 2018 esta cifra hasta 335 centros (con 360 profesionales), lo que elevaría el porcentaje hasta el 20%.
