El mundo avanza deprisa y los cambios son cada vez más rápidos. A la hora de aprender, los conocimientos en sí mismos pierden importancia en la medida que gana terreno algo mucho más útil de cara al futuro laboral de nuestros jóvenes. Se trata de los procesos y las estrategias de aprendizaje, las habilidades de comunicación y la capacidad de aprender a aprender en un mundo en constante cambio.
Es por eso que los programas basados en la innovación, como el que proponen en el Bachillerato Internacional en Madrid son tan interesantes de cara a la formación universitaria o profesional.
Los estudiantes de hoy en día necesitan saber, por supuesto, pero, sobre todo, necesitan desarrollar habilidades que les permitan ser autónomos a la hora de aprender. Que les ayuden a desarrollar su aprendizaje teniendo en cuenta las habilidades que les demanda el futuro laboral.
Metodologías innovadoras para preparar a los estudiantes para el futuro
El aprendizaje significativo es la base de cualquier aprendizaje útil para el futuro. Asimismo, otros métodos de aprendizaje se tornan una competencia vital para que los jóvenes de hoy puedan convertirse en profesionales de valor en un mundo en constante cambio.
Ciertas metodologías, como las que vemos a continuación, favorecen el desarrollo de estas y otras competencias fundamentales para que nuestros jóvenes se conviertan en profesionales de éxito.
Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
En el aprendizaje basado en proyectos (ABP) es un método de enseñanza en el que los estudiantes aprenden participando activamente en proyectos del mundo real y personalmente significativos. Los estudiantes obtienen conocimientos y habilidades al trabajar durante un período prolongado de tiempo para investigar y responder a una pregunta, problema o desafío auténtico, interesante y complejo.
El ABP requiere pensamiento crítico, resolución de problemas, colaboración y varias formas de comunicación. Para responder a una pregunta motivadora y crear un trabajo de alta calidad, los estudiantes deben hacer mucho más que recordar información. Necesitan usar habilidades de pensamiento de orden superior y aprender a trabajar en equipo.
Aula Invertida
En el estilo tradicional de enseñanza, los maestros presentan una lección a los estudiantes y luego asignan trabajo de clase o tarea. La definición de un aula invertida es la inversa del método tradicional.
En las aulas invertidas, los estudiantes revisan los materiales de la clase como tarea previa. El tiempo en clase se dedica a discusiones, ejercicios interactivos y trabajo independiente que se hubiera completado previamente en casa, todo bajo la guía del profesor que está presente y disponible para responder a cualquier pregunta que pueda surgir.
En este tipo de metodología la tecnología cobra una importancia muy especial, puesto que se necesita para ofrecer a los alumnos el material que deben revisar o que deben investigar antes de la clase.
Design Thinking
El Design Thinking o pensamiento de diseño es un proceso innovador de resolución de problemas, arraigado en un conjunto de habilidades que ayudan a los estudiantes a aplicar la creatividad para resolver eficazmente problemas del mundo real mejor de lo que lo harían de otra manera. Una vez que dominen las habilidades fundamentales de este enfoque, éstas se pueden aplicar para resolver problemas en la vida diaria y en cualquier entorno laboral o profesional.
Aprendizaje Cooperativo
El aprendizaje cooperativo es el proceso de dividir un aula de estudiantes en grupos pequeños para que puedan descubrir un nuevo concepto juntos y ayudarse mutuamente a aprender. Pero esta metodología es mucho más que un trabajo en grupo de varios estudiantes juntos. El elemento central del aprendizaje cooperativo es mostrar los efectos positivos de la interdependencia, al tiempo que se subraya la importancia de la responsabilidad personal.
La clave del aprendizaje cooperativo es mantener a los estudiantes concentrados. Aquí el profesor tiene un papel fundamental porque tiene que guiar y ayudar a sus alumnos para que consigan sus objetivos y hacer un planteamiento que les permita trabajar de forma eficaz.
Gamificación
La gamificación aplicada a la educación es el proceso de utilizar la mecánica, los elementos y los principios del juego y su aplicación, a contextos ajenos al juego para promover el aprendizaje. La gamificación también se puede definir como un conjunto de actividades y procesos para resolver problemas utilizando las características de los elementos del juego.
